Пояснительная записка
к учебному плану для 1, 2, 3, 4 классов
на 2026-2027 учебный год
Учебный план является важнейшим нормативным документом, обеспечивающим
реализацию ООП НОО, в 2026-2027 учебном году, определяющим объём нагрузки и
максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов. Он
соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области
образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего образования.
Учебный план для обучающихся 1– 4 классов на 2026-2027 учебный год составлен на
основе следующих документов:
- Федерального Закона от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации» с
учетом изменений от 03.08.2018г. № 317-ФЗ, внесенных в статьи 11 и 14 ФЗ от 29.12.2012 г.
№273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 16.11.2022 г. № 992 «Об
утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования»
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования»
- Приказ Минпросвещения России от 08.10.2025 N 729 «О внесении изменений в некоторые
приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касаю-щиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего образования
и среднего общего образования»;
- Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808 «О внесении изменений в некоторые
приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касаю-щиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего образования
и среднего общего образования»;
- Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 22.03.2021 г. №115;
- Приказа Министерства просвещения РФ «О федеральном перечне учебников,
рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования» от 22 июня 2026 года № 436.
- Письма Министерства образования и науки России от 09.02.2012 г. № МД-102/03 «О
введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 г.»;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 декабря 2010 г. № 2106,
зарегистрирован Минюстом России 02 февраля 2011 г., рег. № 19676 «Федеральные
требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся,
воспитанников»;
- Письма Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации
внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного
стандарта общего образования»;
- СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»;
-Устава МБОУ «Сервинская основная общеобразовательная школа».
Учебный план 1-4-х классов сформирован с целью реализации основной
образовательной программы начального общего образования МБОУ «Сервинская
ООШ», разработанной в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования нового поколения.
Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного
процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности
образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также
выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их
здоровья.
2
Учебный план начального общего образования состоит из двух частей – обязательной
части и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Обязательная часть представлена предметными областями «Русский язык и
литературное чтение», «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Математика
и информатика», «Обществознание и естествознание (окружающий мир)», «Иностранный
язык», «Основы религиозных культур и светской этики», «Искусство», «Технология»,
«Физическая культура».
Предметная область «Основы религиозных культур и светской этики» представлен
модулем «Основы мировых религиозных культур» на основании личных заявлений
родителей (законных представителей).
В 1-4-х классах: 1час отведен на изучение родного (коми-пермяцкого) языка на
основании личных заявлений родителей (законных представителей).
Третий час физической культуры в 1-4 классах добавлен за счет часов внеурочной
деятельности.
Предметные
Основные задачи реализации содержания
области
Русский язык и Формирование первоначальных представлений о русском языке как
литературное
государственном языке Российской Федерации, как средстве общения
чтение
людей разных национальностей в России и за рубежом. Развитие
диалогической и монологической устной и письменной речи,
коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств,
способностей к творческой деятельности
Родной язык и
Формирование первоначальных представлений о единстве и
литературное
многообразии языкового и культурного пространства России, о языке
чтение на
как основе национального самосознания. Развитие диалогической и
родном языке
монологической устной и письменной речи на родном языке,
коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств,
способностей к творческой деятельности на родном языке
Иностранный
Формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям
язык
другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в
других странах, с детским фольклором и доступными образцами
детской художественной литературы, формирование начальных
навыков общения в устной и письменной форме с носителями
иностранного языка, коммуникативных умений, нравственных и
эстетических чувств, способностей к творческой деятельности на
иностранном языке
Математика и
Развитие математической речи, логического и алгоритмического
информатика
мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений
о компьютерной грамотности
Обществознание Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту,
и естествознание региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее
(Окружающий
современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия
мир)
окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели
безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных
опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической
культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного
взаимодействия в социуме
Основы
Воспитание способности к духовному развитию, нравственному
религиозных
самосовершенствованию.
Формирование
первоначальных
культур и
представлений о светской этике, об отечественных традиционных
светской этики
религиях, их роли в культуре, истории и современности России
Искусство
Развитие способностей к художественно-образному, эмоциональноценностному восприятию произведений изобразительного и
3
музыкального искусства, выражению в творческих работах своего
отношения к окружающему миру
Технология
Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление
поисково-аналитической деятельности для практического решения
прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении
других учебных предметов, формирование первоначального опыта
практической преобразовательной деятельности
Физическая
Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому,
культура
нравственному и социальному развитию, успешному обучению,
формирование первоначальных умений саморегуляции средствами
физической культуры. Формирование установки на сохранение и
укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни
Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок
освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность
учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 учебные недель, в I
классе – 33 недели. Максимально допустимая недельная нагрузка составляет в 1 классе – 21
час, во 2-4 классах – 23 часа.
Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам обучение 1-х
классов организовано в I смену и общая нагрузка на каждого обучающегося не превышает
максимальный объем учебной нагрузки.
Учебные занятия в 1-4 классах проводятся по 5-дневной учебной неделе, используется
«Ступенчатый» режим обучения в первой четверти в 1 классах.
В 1 классе в оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к
требованиям общеобразовательного учреждения применяется «ступенчатый» метод
постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут
каждый; со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый, II полугодие – 4 урока по 40
минут каждый.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30
календарных дней, летом – не менее 8 недель, предусмотрены дополнительные каникулы
для 1 класса.
Начало занятий в 9.00. утра. Продолжительность уроков во 2-4 классах 40 минут.
Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, организуются две
большие перемены по 20 минут каждая.
Формы промежуточной аттестации обучающихся 2-4 классов.
Формы промежуточной аттестации обучающихся по классам и предметам установлены
в соответствии с действующим Положением о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. Срок проведения
промежуточной аттестации: с 10.05.2027 г. по 21.05.2027 г Срок повторной промежуточной
аттестации устанавливается с 24 по 26 мая и с 06 по 17 сентября.
4
Учебный план для 1, 2, 3, 4 классов
МБОУ «Сервинская ООШ» на 2026 – 20287 учебный год
5-дневная учебная неделя
Предметные
Учебные
Количество часов в неделю
Формы
области
предметы
промежуточной
1
2
3
4
Всего
Классы
аттестации
класс класс класс класс
Русский язык и
Русский язык
5
5
5
5
20
Контрольный
литературное
диктант/тест
чтение
Литературное
3
3
3
3
12
Проверка
чтение
техники
чтения/тест
Родной язык и
Родной язык
1
1
1
0,5
3,5
Контрольный
литературное
диктант
чтение на
Литературное
1
1
1
0,5
3,5
Защита проекта
родном языке
чтение на
родном языке
Иностранный
Английский
–
2
2
2
6
Итоговая
язык
язык
контрольная
работа
Математика и
Математика
4
4
4
4
8
Итоговая
информатика
контрольная
работа/тест
Обществознание
Окружающий
2
2
2
2
8
Итоговая
и
мир
контрольная
естествознание
работа/тест
(Окружающий
мир)
Основы
Основы
1
1
религиозной
религиозной
культуры и
культуры
светской этики и светской этики
Музыка
1
1
1
1
4
Защита проекта
Искусство
Изобразительное
1
1
1
1
4
Защита проекта
искусство
Технология
Труд
1
1
1
1
4
Защита проекта
(технология)
Физическая
Физическая
2
2
2
2
8
Сдача
культура
культура
нормативов
Итого:
21
23
23
23
90
90
Максимально допустимая
21
23
23
23
нагрузка при 5-дневной неделе
5
Пояснительная записка по внеурочной деятельности
Учебный план начального общего образования и план внеурочной деятельности
являются
основными
организационными
механизмами
реализации
основной
образовательной программы начального общего образования.
Выбор форм организации внеурочной деятельности подчиняется следующим
требованиям: целесообразность использования данной формы для решения поставленных
задач конкретного направления; преобладание практико-ориентированных форм,
обеспечивающих непосредственное активное участие обучающегося в практической
деятельности, в том числе совместной (парной, групповой, коллективной); учет специфики
коммуникативной деятельности, которая сопровождает то или иное направление внеучебной
деятельности; использование форм организации, предполагающих использование средств
ИКТ.
Возможными формами организации внеурочной деятельности следующие: учебные
курсы и факультативы; художественные, музыкальные и спортивные студии;
соревновательные мероприятия, дискуссионные клубы, секции, экскурсии, миниисследования; общественно полезные практики и др.
К участию во внеурочной деятельности будут привлекаться организации и
учреждения дополнительного образования, культуры и спорта. В этом случае внеурочная
деятельность будет проходить не только в самой школе, но и на территории другого
учреждения.
При организации внеурочной деятельности непосредственно в школе в этой работе
могут принимать участие все педагогические работники данной организации (учителяпредметники, учителя дополнительного образования, социальные педагоги, педагогипсихологи, логопед, библиотекарь и др.).
Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в
части создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в
художественную, техническую, спортивную и другую деятельность. Объединение усилий
внеурочной деятельности и дополнительного образования строится на использовании
единых форм организации.
Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития
ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных
ценностей и культурных традиций.
Принципы организации внеурочной деятельности:
- соответствие возрастным особенностям обучающихся, преемственность с технологиями
учебной деятельности;
- опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности в школе;
- опора на ценности воспитательной системы школы;
- свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.
Содержание программ внеучебной деятельности определяется таким образом, что
вместе с программами по обязательным предметам они обеспечивают достижение всех
образовательных целей. Главное при этом — осуществить взаимосвязь и преемственность
общего и дополнительного образования как механизма обеспечения полноты и цельности
образования.
Каждый вид внеурочной деятельности: творческой, познавательной, спортивной,
трудовой, игровой обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников. Часы,
отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию школьников и
направлены на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы
6
обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, конференций, диспутов,
викторин, КВН, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований.
Программа внеурочной деятельности формируется по согласованию с родителями
обучающихся индивидуально для каждого ребенка.
Учебный план
внеурочной деятельности 1-4 классов на 2026-2027 учебный год
Название модуля
Разговоры о важном
Спортивные и подвижные игры
1
1
1
Киноуроки в школах России
Кадеты
0,5
Функциональная грамотность
Эрудит
Основы строевой подготовки
Точка роста
ЮИД
Итого
1
3,5
7
2
1
1
3
1
1
4а
1
1
4б
1
1
0,5
0,5
0,5
1
0,5
1
1
1
1
1
1
1
3,5
3,5
6,5
1
1
6,5
Итого
5
5
2,5
1
5
1
1
1
1
Пояснительная записка
к учебному плану для 5, 6, 7, 8, 9 классов (Вариант 4)
на 2026 - 2027 учебный год
Учебный план для 5,6,7,8,9-ых классов составлен на основе:
- Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (в действующей редакции);
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 31.05.2021 № 287
- Федеральной образовательной программы основного общего образования,
утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 с учетом изменений,
внесенных приказами Минпросвещения от 09.10.2024 № 704, от 08.10.2025 № 729, от
10.11.2025 № 808 для обучающихся, которые начали освоение ООП ООО до 01.09.2026
- Приказ Минпросвещения России от 08.10.2025 N 729 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего
образования и среднего общего образования»;
- Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего
образования и среднего общего образования»;
- Приказа Министерства образования и науки РФ от 28 декабря 2010 г. №
2106,
зарегистрирован Минюстом России 02 февраля 2011 г., рег. № 19676
«Федеральные
требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся,
воспитанников»;
- Письма Министерства образования и науки России от 12 мая 2011 года № 03-296
«Об организации внеурочной деятельности при введении федерального образовательного
стандарта общего образования»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от от 02.06.2026 № 19. «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи» СП
2.4.2.4283-26»;
- Приказа Министерства Просвещения РФ № 254 от 20.05.2020г. «Об утверждении
федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования6 осуществляющими
образовательную деятельность»;
- Приказа Министерства Просвещения РФ от 23.12.2020 г. № 766 «О внесении
изменений в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования, осуществляющими
образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства образования и науки
РФ от 20.05.2020 г. № 254»;
- Основной образовательной программы основного общего образования;
- Устава МБОУ «Сервинская ООШ».
Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного
процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности
образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также
выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранению их
здоровья.
Учебный план школы направлен на решение следующих задач:
- выполнение федерального компонента государственного стандарта общего образования;
- осуществление индивидуального подхода к учащимся, создание адаптивной
образовательной среды;
8
- содействие развитию творческих способностей обучающихся.
Учебный план основного общего образования включает в себя обязательную часть и
часть, формируемую участниками образовательного процесса.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам
(годам) обучения.
Предметные
Основные задачи реализации
области
содержания предметных областей
Русский язык и
Включение в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой
литература
культуры, воспитание ценностного отношения к русскому языку как
носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации,
языку межнационального общения народов России; осознание тесной связи
между
языковым,
литературным,
интеллектуальным,
духовнонравственным развитием личности и ее социальным ростом; приобщение к
российскому литературному наследию и через него - к сокровищам
отечественной и мировой культуры; формирование причастности к
национальным свершениям, традициям и осознание исторической
преемственности поколений; обогащение активного и потенциального
словарного запаса, развитие культуры владения русским литературным
языком во всей полноте его функциональных возможностей в соответствии
с нормами устной и письменной речи, правилами русского речевого
этикета; получение знаний о русском языке как системе и как
развивающемся явлении, о его уровнях и единицах, о закономерностях его
функционирования, освоение базовых понятий лингвистики, формирование
аналитических умений в отношении языковых единиц и текстов разных
функционально-смысловых типов и жанров.
Родной язык и
Воспитание ценностного отношения к родному языку и родной литературе
родная литература как хранителю культуры, включение в культурно-языковое поле своего
народа; приобщение к литературному наследию своего народа;
формирование причастности к свершениям и традициям своего народа,
осознание
исторической
преемственности
поколений,
своей
ответственности за сохранение культуры народа; обогащение активного и
потенциального словарного запаса, развитие у обучающихся культуры
владения родным языком во всей полноте его функциональных
возможностей в соответствии с нормами устной и письменной речи,
правилами речевого этикета; получение знаний о родном языке как системе
и как развивающемся явлении, о его уровнях и единицах, о
закономерностях его функционирования, освоение базовых понятий
лингвистики, формирование аналитических умений в отношении языковых
единиц и текстов разных функционально-смысловых типов и жанров.
Иностранный язык Приобщение к культурному наследию страны изучаемого иностранного
языка, воспитание ценностного отношения к иностранному языку как
инструменту познания и достижения взаимопонимания между людьми и
народами; осознание тесной связи между овладением иностранными
языками и личностным, социальным и профессиональным ростом;
формирование коммуникативной иноязычной компетенции (говорение,
аудирование, чтение и письмо), необходимой для успешной социализации и
самореализации; обогащение активного и потенциального словарного
запаса, развитие у обучающихся культуры владения иностранным языком в
соответствии с требованиями к нормам устной и письменной речи,
правилами речевого этикета.
Математика и
Осознание значения математики и информатики в повседневной жизни
информатика
человека; формирование представлений о социальных, культурных и
исторических факторах становления математической науки; понимание
9
Общественнонаучные предметы
Естественнонаучные предметы
Искусство
Труд (технология)
Физическая
культура и ОБЗР
роли информационных процессов в современном мире; формирование
представлений о математике как части общечеловеческой культуры,
универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать реальные
процессы и явления.
В результате изучения предметной области "Математика и информатика"
обучающиеся развивают логическое и математическое мышление,
получают представление о математических моделях; овладевают
математическими рассуждениями; учатся применять математические
знания при решении различных задач и оценивать полученные результаты;
овладевают умениями решения учебных задач; развивают математическую
интуицию; получают представление об основных информационных
процессах в реальных ситуациях.
Воспитание общероссийской гражданской идентичности и патриотизма,
уважения к правам и свободам другого человека, социальной
ответственности, приверженности к гуманистическим и демократическим
ценностям, убежденности в необходимости соблюдения моральных норм,
принятых в обществе; знакомство с миром культуры и социальных
отношений; формирование правосознания и правовой культуры; знание
гражданских прав и обязанностей
Формирование системы научных знаний о природе, ее фундаментальных
законах для создания естественно-научной картины мира; формирование
убежденности в познаваемости мира и достоверности научных методов;
систематизация знаний о многообразии объектов и явлений природы, о
закономерностях процессов и о законах природы для понимания
возможности использования достижения естественных наук в развитии
цивилизации; формирование экологического мышления, ценностного
отношения к природе жизни; развитие познавательных интересов и
интеллектуальных способностей
Формирование художественной культуры обучающегося как неотъемлемой
части его духовной культуры; формирование потребности в общении с
произведениями изобразительного искусства и музыки; развитие
эстетического и эмоционально- ценностного отношения к миру,
художественно-образного мышления, способности к сопереживанию,
творческого воображения; освоение искусства во всем многообразии его
видов и жанров; осознание образно-выразительной природы разных видов
искусства, его воздействия на человека; приобретение опыта
художественно-творческой деятельности в различных видах искусства
Формирование представлений о составляющих техносферы, о современном
производстве и о распространенных в нем технологиях, о технологической
культуре производства; овладение способами управления различными
видами техники, необходимой в быту и на производстве; освоение
технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и
созидательной
деятельности;
развитие
профессионального
самоопределения в условиях рынка труда
Укрепление здоровья; развитие основных физических качеств; освоение
знаний о физической культуре и спорте, обучение навыкам
самостоятельных занятий физическими упражнениями; освоение
обучающимися разнообразных спортивных и прикладных умений и
навыков; формирование у обучающихся модели безопасного поведения в
повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях природного,
техногенного и социального характера; потребности в соблюдении норм
здорового образа жизни и требований, предъявляемых к гражданину
Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности
10
Обязательная часть основного общего образования в 5-9-ых классах обеспечивается в
полном объёме.
Уроки труда (технологии) в 5-9-ых классах делятся на подгруппы для девочек и
мальчиков.
В 2026-2027 учебном году в 5-9 классах обучение ведется по обновленным ФГОС.
Сроки освоения образовательной программы основного общего образования – пять лет.
Учебный план рассчитан на 34 недели в режиме пятидневной рабочей недели.
Недельная нагрузка обучающихся соответствует нормам, определёнными СанПиН
2.4.2.3648-20 и составляет: в 5-ых классах 29 часов, в 6 классе 30 часов, в 7-ых классах 32
часа, в 8 классе 32 часа, в 9 классе 33 часа.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30
календарных дней, летом – не менее 8 недель.
Обучение организовано в 1 смену для обучающихся с 5-9-ых классов.
Начало занятий в 9.00 ч. Продолжительность уроков 40 минут. Продолжительность
перемен между уроками составляет 10 минут, организуются две большие перемены по 20
минут каждая.
Учебный предмет «История» включает в себя учебные курсы «История России»,
«Всеобщая история» и «История нашего края», на которые суммарно отводится по 3 часа в
неделю в 6–8-х классах. В 9-х классах на учебный предмет «История» отводится по 2,5 часа
в неделю.
Учебный предмет «Обществознание» в 6-8-х классах не изучается. В 2026-27 учебном
году учебный предмет «Обществознание» изучают обучающиеся 9-х классов по 1 часу в
неделю.
Формы промежуточной аттестации обучающихся 5 -8 классов.
Формы промежуточной аттестации обучающихся по классам и предметам установлены
в соответствии с действующим Положением о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. Срок проведения
промежуточной аттестации: с 10.05.2027 г. по 21.05.2027 г Срок повторной промежуточной
аттестации устанавливается с 24 по 26 мая и с 06 по 17 сентября.
11
Учебный план для 5, 6, 7, 8, 9 классов МБОУ «Сервинская ООШ» на 2026–2027
учебный год 5-дневная учебная неделя
Формы
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в неделю
5
6
7
8
9
Русский язык
5
5
4
3
3
Литература
3
3
2
2
3
Родной язык
1
1
1
1
1
Родная литература
1
1
1
0,5
0,5
Иностранный язык
Английский язык
2
3
3
3
3
Математика и
информатика
Математика
5
5
Алгебра
3
3
3
Геометрия
2
2
2
Вероятность и
статистика
Информатика
1
1
1
1
1
1
3
3
2
Русский язык и
литература
Родной язык и родная
литература
Общественно-научные
предметы
История
3
3
Обществознание
Основы духовнонравственной
культуры народов
России
Естественнонаучные
предметы
1
География
1
Духовнонравственная
культура России
0,5
1
Физика
Биология
1
1
2
2
2
2
2
3
1
2
2
2
2
Химия
Искусство
Технология
Физическая культура
и Основы
безопасности и
защиты Родины
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд (технология)
ОБЗР
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
0,5
1
Физическая
культура
2
2
2
12
2
2
промежуточной
аттестации
Итоговая
контрольная
работа/ тест
Итоговая
контрольная
работа/тест
Контрольный
диктант/тест
Защита проекта
Итоговая
контрольная
работа/тест
Итоговая
контрольная
работа/ тест
Итоговая
контрольная
работа/тест
Итоговая
контрольная
работа
Итоговая
контрольная
работа/тест
Защита проекта
Итоговая
контрольная
работа/тест
Итоговая
контрольная
работа/тест
Итоговая
контрольная
работа/тест
Защита проекта
Защита проекта
Защита проекта
Итоговая
контрольная
работа/тест
Сдача
нормативов
Итого:
29
29
32
33
33
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Максимально допустимая нагрузка
Количество учебных недель
29
34
30
34
32
34
33
34
33
34
Всего часов в год
986
986
13
1088 1122 1122
Пояснительная записка по внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность организуется в целях формирования единого
образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации
процесса становления личности младшего школьника в разнообразных развивающих средах.
Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом
базового образования.
План внеурочной деятельности МБОУ «Сервинская основная общеобразовательная
школа» разработан в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:
- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации"
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от от 02.06.2026 № 19. «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи» СП 2.4.2.4283 -26»;
Программа внеурочной деятельности формируется по согласованию с родителями
обучающихся индивидуально для каждого ребенка.
Учебный план
внеурочной деятельности 5-9 классов на 2026-2027 учебный год
5
6
7
8а
8б
9а
9б
Всего
Название модуля
Основы физической
1
1
1
1
1
1
7
подготовки
Разговоры о важном
1
1
1
1
1
1
1
7
Функциональная
грамотность
Россия – мои горизонты
1
ДЮП
Я-ты-он-она-вместе
целая страна
ЮнАрмия
Основы строевой
подготовки
Проектная
деятельность
Семьеведение
Точка роста
Итого
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7
1
1
1
6
1
1
1
1
1
5
5
1
5
14
1
5
6
1
2
1
1
1
4
1
1
7
1
1
7
2
2
